TAJURHALANG – Gugus Depan MI Al Mujahidah kembali menghidupkan suasana akhir pekan dengan kegiatan kepramukaan yang edukatif. Pada Sabtu, 18 April 2026, puluhan siswa yang tergabung dalam golongan Penggalang berkumpul di halaman sekolah untuk mengikuti latihan rutin dengan fokus materi Teknik Kepramukaan (Tekpram): Sandi-Sandi.
Kegiatan yang dimulai sejak pukul 07.00 WIB ini bertujuan untuk melatih ketangkasan berpikir, ketelitian, serta kerja sama tim antar anggota regu.
Materi Tantangan: Dari Morse hingga Sandi Kotak
Dalam latihan kali ini, para pembina memberikan tantangan berupa soal-soal sandi yang harus dipecahkan untuk menemukan "pesan rahasia" yang tersembunyi. Materi yang diberikan meliputi:
Sandi Morse: Menggunakan peluit dan bendera.
Sandi Kotak 1 & 2: Mengasah kemampuan visual dan memori.
Sandi AZ & Sandi Rumput: Melatih logika perbandingan huruf.
"Sandi bukan sekadar kode rahasia, tapi soal bagaimana adik-adik melatih kesabaran dan fokus. Di zaman digital ini, ketelitian membaca simbol adalah skill yang sangat berharga," ujar salah satu Pembina Pramuka MI Al Mujahidah di sela-sela kegiatan.
Metode Belajar Sambil Bermain
Agar suasana tetap ceria, pemberian soal dilakukan melalui metode wide game singkat. Setiap regu harus memecahkan satu sandi di pos pertama untuk mendapatkan petunjuk lokasi pos berikutnya. Gelak tawa dan diskusi serius tampak mewarnai proses pemecahan soal, terutama saat beberapa regu sempat terkecoh oleh kerumitan Sandi Rumput.
Antusiasme Siswa
Salah satu peserta dari kelas 5 mengungkapkan kegembiraannya. "Tadi sempat bingung di Sandi Kotak 2, tapi setelah dikerjakan bareng teman se-regu ternyata seru banget. Kami jadi merasa seperti detektif," ungkapnya dengan semangat.
Kegiatan ditutup pada pukul 09.00 WIB dengan evaluasi bersama dan pengumuman regu tercepat yang berhasil memecahkan seluruh soal sandi dengan tepat. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan anggota Pramuka MI Al Mujahidah tidak hanya mahir secara teknis, tetapi juga memiliki mental yang kuat dalam menghadapi tantangan.
